Keywords
Lingkungan Sekolah
SMA
Aceh
How to Cite
Abstract
Kerusakan lingkungan tidak bisa dihindari, tetapi dapat diperlambat. Upaya untuk menghambat perlu dilakukan melalui pendidikan yaitu dengan cara menumbuhkan kesadaran pentingnya menjaga kelestarian lingkungan, mengubah kebiasaan yang kurang atau belum baik menjadi kebiasaan baru yang lebih baik, lebih peduli dan berpihak pada kelestarian lingkungan. Hal itu dapat ditempuh melalui integrasi pendidikan nilai karakter yang dapat menumbuhkan kesadaran lingkungan dalam mata pelajaran. Untuk mengubah pengetahuan, sikap dan perilaku menjadi lebih baik dapat dilakukan dengan penguatan pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perasaan, kesadaran dan perilaku keindahan peserta didik terhadap lingkungan sekolah melalui peran-peran kebijakan dan kepemimpinan sekolah.Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya memperlihatkan, bahwa peran serta kepemimpinan sekolah dan manifestasi strategi dalam hal perencanaan, pendelegasian dan lainnya ikut mempengaruhi keberhasilan pelaksanaan pendidikan estetika di sekolah.
References
Agus Sujanto, PsikologiUmum, Jakarta: Bumi Aksara, 2015.
Ahmad MustofaAl Maraghi, Tafsir Maraghi, Terjemahan Bahrun Abu Bakar, Semarang: CV Toha Putra, 1986.
Alex Sobur, PsikologiUmum, Bandung: CV. Pustaka Setia. 2016.
___________,Kamuspsikologi, Bandung: CV. Pustaka Setia, 2016.
Al Yasa’ Abubakar, Metode Istislahiah: Pemanfaatan Ilmu Pengetahuan dalam Ushul Fiqh, Yogyakarta: Gama Media, 2016).
Amos Neolaka. Landasan Pendidikan, Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup. Jakarta: Kencana, 2017.
___________, Kesadaran Lingkungan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2008.
Cresswell, j.W., Qualitative Inquiry and Reseach Design-Choosing Among Five Traditions, SAGE Publication, 1998.
Darsono Sony Kartika, Nanang Ganda Prawira, Pengantar estetika, Bandung: Rekayasa Sains, 2004.
Departemen Agama, Al Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta: Departemen Agama, 2009.
Hasan Muafif Ambary; dkk, Ensiklopedia Islam (Cet. I; PT. Ichtiar Baru Van Hoeve; Jakarta: 1999.
Jalaludin Abdullah Idi, Filsafat Pendidikan, Jakarta: Raja grafindo Persada, 2012.
Jess Feist. Teori Kepribadian,Jakarta: Salemba Humanika, 2017.
Lickona, T., Educating for Character, Mendidik untuk Membentuk Karakter Bagaimana Sekolah dapat Memberikan Pendidikan tentang Sikap Hormat dan Tanggung Jawab, (alih Bahasa: Juma Abdu Wamaungo), Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
Napitupulu, A, Kebijakan Pengelolaan Lingkungan Hidup Berkelanjutan, Suatu Tinjauan Teritis dan Praktis, IPB Press, Bogor, 2013), hlm. 3.
Nadeson, T. & Nor Shidawati, The Implementation of EE in Malaysian Schools: A NGOs Overview. Paper Presented at Best of Both Worlds International Conference on Environmental Education for Sustainable Development, Kuala Lumpur, 2005.
Napitupulu, A., Kebijakan Pengelolaan Lingkungan Hidup Berkelanjutan, Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis, Bogor: IPB Press, 2013.
Neolaka, A, KesadaranLingkungan, Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Syamsu Yusuf, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2001.
Syukri Hamzah. Pendidikan Lingkungan Sekelumit Wawasan Pengantar. Cet. Kesatu; Bengkulu: Refika Aditama, 2013.
Sunarto dan B. Agung Hartono, Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Yusuf al-Qaradhawi, Islam Agama Ramah Lingkungan, Terjemahan Abdullah Hakim Shah. Jakarta; Pustaka Al-Kautsar: 2001.
Kemdiknas, Bahan Presentasi: Rencana Induk Pengembangan Pendidikan Karakter Bangsa, Jakarta: 2009), hlm. 9-10.
American Chemical Society, Chemistry for a Sustainable Future: ChemistryForLive, New York:2012), hlm. 3. dan M.A., Arsalan, M.G, Environmental Pollution 2011), hlm.277.: Its Effect on Life and Its Remedies, Journal of Arts, Science & Commerce, 2(2), 276-285.
Aminrad, Z dkk, Environmental Awerness And Attitude Among Iranian Students in Malaysian Universities, Environment Asia 3 (1), 2010., diakses di www,org/EA.
Holbork, J. (2003), Rethink Science Education, Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, Vulume 4, Issue 2, Foreword, p. 1 (Dec., 2003).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2020 Array