Keywords
kemampuan membaca
tema peristiwa dalam kehidupan
How to Cite
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan membaca siswa dengan menggunakan model CIRC pada tema peristiwa dalam kehidupan kelas V MIN 40 Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre Experimental Designs dengan rancangan One Shot Case Study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN 40 Aceh Besar yang berjumlah 23 orang. Penentuan sampel penelitian ini dilakukan dengan sampling jenuhkarena dilakukan bila jumlah populasi relative kecil, kurang dari 30 orang. Instrumen penelitian ini adalah soal tes dan dianalisis menggunakan statistik uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwat hitung> t tabel (2.84 > 1.717), sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model CIRC dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa pada tema peristiwa dalam kehidupan siswa kelas V MIN 40 Aceh Besar.
References
Indonesia Student, 4 Pengertian Model Pembelajaran CIRC Menurut Para Ahli Lengkap. Tersedia dalam, http://www.indonesiastudent.com/4-pengertian-model-pembelajaran-circ-menurut-para-ahli-lengkap/. Diakses pada tanggal 05 Maret 2017
Minto Rahayu, 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi, Jakarta: Raja Grasindo Persada.
Mulyasa, 2013. Pengembangan dan implementasi Kurikulum 2013, Bnadung: Remaja Rosdakarya.
Nurna Dewi, 2013.Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition. Tersedia dalam, https://izzaaljannah55.wordpress.com/2013/05/19/model-pembelajaran-cooperative-integrated-reading-and-composition/. Diakses pada tanggal 22 Maret 2017
Siaran Bina Bahasa di TVRI Jawa Tengah, Bahasa Indonesia sebagai Penghela Ilmu Pengetahuan. Tersedia dalam, http://www.balaibahasajateng.web.id/index.php/read/home/detail/167/Siaran-Bina-Bahasa-di-TVRI-Jawa-Tengah-Bahasa-Indonesia-sebagai-Penghela-Ilmu-Pengetahuan. Diakses pada tanggal 05 Maret 2017
Slavin, 2010. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik, Bandung: Nusa Media.
Sugiyono, 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2020 Array