Tata Aprianita, Nana Suraiya, & Nazaruddin. (2019). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PELAJARAN IPS. PENCERAHAN, 13(1), 49-62. Retrieved from https://jurnalpencerahan.org/index.php/jp/article/view/10